Información General


El SENA  en su Centro para el Desarrollo del Hábitat y la Construcción promueve el Concurso "A problemas soluciones".

El objetivo del Concurso es unificar el Modelo de Aprendizaje de Formación por Proyectos, promoviendo las capacidades técnicas y organizativas de los aprendices en función de la solución de problemas en contextos del medio social y laboral

El certamen se desarrolla en tres fases: Clasificatoria por Especialidad de programa formativo, Eliminatoria entre equipos interdisciplinarios y Competencia Final entre las dos mejores soluciones de la anterior fase. Los equipos desarrollan proyectos que respondan a satisfacción al pedido de un solicitante con exigencias de producto y procesos. Ver desarrollo de las Fases en los botones en la columna derecha.




Fase Final "Campeonato de Soluciones"

Y ahora el momento decisivo 


Fecha:    Jueves 12 de septiembre
Hora:     8:00 a. m.
Lugar:   Cancha Polideportiva

Como una prueba de las competencias profesionales y capacidades técnicas de los aprendices del CDHC de los programas de tecnología en Topografía, Obras Civiles, Construcción, Ambiental y Desarrollo Gráfico, se enfrentan los equipos de Los Guijarros y Los Pedruscos, integrados por aprendices de esas diferentes disciplinas para demostrar quien ofrece la mejor solución problemas del sector de la construcción.


Equipo Guijarros vs.Equipo Pedruscos




Planteamiento del problema
Ante la preocupación que genera el constante cubrimiento de los terrenos con grandes losas de concreto en la construcción de vías, parques y obras de urbanismo, que afectan los ecosistemas y el paisaje natural, se buscan otras opciones de tratamiento menos rudas y más amables con el entorno. En ese orden de idea se quiere tratar los cortes de terrenos de una urbanización para la construcción de vías y casas se generan cortes de talud de baja altura de manera estructural y paisajista con elementos prefabricados modulares en concreto. De paso permitiría la generación de pequeñas empresas que incursionen en la cadena de producción y evitando que los grandes productores de concreto invadan el mercado. Se quiere implementar un sistema de producción instalado en la misma obra para fabricar bloques-jardín aprovechando los excedentes de concreto que quedan de los vaciados de elementos de concreto. Se pide a los proponentes que diseñen y fabriquen bloques jardinera para estabilizar los taludes del terreno (altura 1 m. en ángulo de 60 grados, ver como gráfica) aparejando los bloques en escala y con traba física, sin pega de mortero. Se les pide fabricar los moldes de los prefabricados de forma que constituyan un sistema eficiente de producción para el mayor rendimiento del material de formaleta y mayor producción de prefabricados. 

Debe disponerse sólo de los recursos entregados en igualdad de condiciones a los dos equipos. Los equipos deberán cumplir las reglas de juego so pena de sanciones y procurar cumplir los diferentes factores de calidad que se estiman para valorar los productos y el trabajo de equipo. 


Frente a frente a demostrar su capacidad para resolver problemas

Diseños
Informes Pedruscos:


Informe Guijarros


Manos a la obra


El Jurado, el árbitro y el equipo logístico


Acompañamiento y reconocimiento a los aprendices por la subdirectora del CDHC




Aspectos del proyecto



Recursos disponibles
  • Materiales: Lámina de Super T de 1.10 x 1.22 y clavos de 1.1/2"
  • Herramientas: 2 serruchos, 1 martillo, 2 escuadras, 1 pala, 2 palustres, 1 tarro, 1 brocha, 1 par de guantes, 1 balde.
  • Equipo: PC portátil.
Especificaciones del pedido:

  1. Dibujo en papel y digital del bloque en vistas o isométrico con medidas.
  2. Descripción del sistema de producción a pequeña escala para la fabricación del bloque jardinera. 
  3. Moldes para el vaciado de prefabricados
  4. Bloques o unidades de prefabricados
  5. Medida del área de talud que cubrira la cantidad de bloques producidos (en m2)
Tiempo de ejecución: 4 horas máximo.   

Los participantes deberán entregar a conformidad con el equipo organizados las herramientas y dejar limpio y ordenado el sitio de trabajo. 


Fase Eliminatoria por Interdisciplinariedad

Competencia de Equipos TOCAG  (Topografía/Obrasciviles/Construcción/Ambiental/Gráfico)

Fecha: Jueves 5 de septiembre
Hora: 10:00 a. m.
Lugar: Taller Instalaciones Técnicas del CDHC

Equipos
1


2

3

4

5


7

8















Planteamiento del Problema: Los trabajadores de una compañía que construyen una vía en un sitio muy alejado de los servicios públicos, están obligados a habitar un campamento donde deben bañarse con un balde de agua. Puesto que hay que hacer uso racional del agua y proporcionar una manera más cómoda para echarse el agua. Se le pide a los equipos que construyan una torre donde poder colocar un balde-ducha, a la mejor altura y con la mayor estabilidad, para que al usuario le quede al alcance y reciba el agua con comodidad.

Productos a entregar
  • Estructura de madera 
  • Dibujo digital con medidas
  • Hoja de proceso
Prueba piloto: Colocación del balde con agua sobre la plataforma de la torre y verificar estabilidad y altura apropiada.   
Recursos disponibles: A cada equipo se le dispondrá de una tabla, un serrucho, un martillo y clavos.
Tiempo máximo: 2 horas a partir de enunciados los términos de la competencia.

Video: Desarrollo de la competencia

Minutos finales






Los Finalistas:


Héctor Bermúdez   Tgo. Topografía
Ana María Arango  Tga. Desarrollo Grafico
Ana María Sánchez  Tga. Gestión Ambiental
Esteban Rico Tgo. Gestión Ambiental
Andres Patiño   Tgo. Construcción 












Andrés Felipe Grajales A. Tgo. Obras Civiles
Luis Felipe Valderrama Tgo. en Construcción
Julián Zapata Serna Tgo. Desarrollo Gráfico
Marla Zuñiga Benitez Tga. en Topografía
María Fernanda Gómez en Sistemas De Gestión Ambiental





El Jurado, los Arbitros y el veredicto de Javier Bocanumenth:
                  





María C. Isabel Cristina- Leidy Laura y John Fernando


Foto fija y video: Daniel Gonzalez y Víctor Cartagena

Fase Eliminatoria por Especialidad

Competencia del Grupo de Tecnólogos en Construcción 559671

Aspectos Organizativos: El director de grupo elige tres capitanes (mujeres) para que elijan 4 aprendices entre sus compañeros y se conforman equipos de 5 integrantes. Los demás conforman el Jurado y cumplen funciones de Arbitraje. El formato de Lista de chequeo y Reglamento está dispuesto en la columna derecha.


Los equipos se instalan en un mesa de trabajo y cuentan con cascos con distintivo de identificación. 

Planteamiento del Problema: Para la implementación de un sistema de recolección de limones en una granja se pide a los equipos que propongan un prototipo en maqueta de cartón que cuente con tolva o embudo que canalice por un ducto o canal un limón y lo deposite en un recipiente. Los equipos contarán con la misma cantidad de recursos y deben procurar un diseño que permita desplazar el limón la mayor distancia horizontal. Puesto que el sistema debe funcionar por gravedad el material se deberá disponer incluso para la estructura de soporte. Como resultados deben entregarse los datos de velocidad promedio y pendiente del canal.
Para la valoración de las propuestas deben tener en cuenta los factores de evaluación especificados en la columna derecha de esta página. 

Video: 



Jurados:               Daniel, Yina, Cristian, Maria y Mario




Resultados



Campeones:            Felipe, Andrés, Julieth, Jorge, Juan Carlos




Reglamento y Evaluaciòn

El juez deberá velar por el cumplimiento de las siguientes reglas: 
  1. Sólo el capitán puede dirigir sus reclamos al juez.
  2. Los cambios en las condiciones de la competencia serán concertada entre el árbitro y los capitanes.
  3. La fase de ejecución se hará una vez cumplidas las fases de información y planeación.
  4. El proyecto se ejecutará sólo con los recursos asignados.
  5. Las actividades deben seguir obligatoriamente las normas de seguridad, de higiene, de comportamiento y de convivencia.
  6. No se debe hacer espionaje al desarrollo del proyecto del equipo contendiente.
  7. Una vez vencido el tiempo de ejecución los competidores deberán cesar sus actividades.
  8. El espíritu de la competencia es la convivencia y la diversión.

El jurado evaluará los siguientes factores:
Diseño: Correspondencia gráfica de la solución proyectada y el problema planteado. Claridad del objeto representado.

Ejecución Técnica: Efectividad de las operaciones para la transformación de las entradas en un producto final. Organización, orden y seguridad en los recursos y procesos técnicos.

Optimización de Recursos: medidos para el uso de materiales en relación de cantidad real utilizada y la cantidad planificada.

Eficiencia en el manejo del tiempo: medido en la relación del tiempo programado y el tiempo ejecutado

Conformidad con el pedido: Medida de la precisión del producto resultante en correspondencia con las especificaciones de entrada.

Planeación: Orden y sistematicidad de las actividades antes y durante el diseño y la ejecución de las fases del proyecto. Asignación y cumplimiento de funciones y tareas a los responsables en un tiempo determinado.

Trabajo en Equipo: Integración de los participantes en el equipo con unidad de propósito y con responsabilidades individuales, en la concertación de decisiones y en el engranaje de operaciones.

Manejo de la Información y la Comunicación: Pertinencia y eficacia en la determinación de fuentes de información, selección y aplicación en la solución del problema. Dinamismo en los procesos comunicativos en función de resultados efectivos

Creatividad: Incorporación de elementos diferenciadores aplicados como ventajas comerciales en el diseño, los procesos o el producto final.

Impacto ambiental: Aporte o beneficio del producto como elemento integrado al hábitat.